Thí điểm dạy trí tuệ nhân tạo trong trường học: Không nóng vội, hình thức
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu việc thí điểm phải không gây quá tải, phù hợp với tâm sinh lý và khả năng tiếp cận của từng đối tượng học sinh và điều kiện địa phương, không nóng vội, hình thức.
Ảnh minh hoạ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản số 8334 gửi các sở GD&ĐT hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông.
Căn cứ Khung nội dung thí điểm và điều kiện thực tế về giáo viên, cơ sở vật chất và năng lực học sinh, các cơ sở giáo dục chủ động lựa chọn một hoặc kết hợp ba hình thức: lồng ghép trong môn học/hoạt động giáo dục; tổ chức theo chuyên đề hoặc chủ đề độc lập; dạy học tăng cường, câu lạc bộ, ngoại khóa.
Trong đó ưu tiên hình thức lồng ghép để bảo đảm tính phổ cập, tránh quá tải chương trình và bảo đảm tính trung thực, chuẩn mực khoa học khi khai thác, sử dụng AI.
Với môn Tin học, ngoài nội dung hiện có, cần lồng ghép và tăng cường một số chủ đề AI phù hợp, hiệu quả trong quá trình triển khai.
Đối với các môn học và hoạt động giáo dục khác, AI có thể được sử dụng như công cụ hỗ trợ nhằm đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Với hình thức chuyên đề học tập lựa chọn hoặc chủ đề độc lập, các cơ sở đủ điều kiện giáo viên có thể xây dựng chuyên đề hoặc mô-đun AI với thời lượng linh hoạt, phù hợp đối tượng học sinh theo Khung nội dung.
Ở hình thức dạy học tăng cường, câu lạc bộ, ngoại khóa, các cơ sở giáo dục có thể huy động xã hội hóa và hợp tác chuyên môn để lan tỏa kiến thức, truyền cảm hứng cho học sinh theo quy định pháp luật.
Bộ GD&ĐT đề nghị các sở GD&ĐT tổ chức hội nghị, tập huấn; bồi dưỡng giáo viên; tham mưu cấp tỉnh ban hành cơ chế, chính sách về nguồn lực, kinh phí, trang thiết bị để bảo đảm điều kiện triển khai giáo dục AI.
Các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên cần chủ động tích hợp nội dung AI vào chương trình đào tạo, phối hợp với các sở GD&ĐT tổ chức tập huấn giáo viên theo nhu cầu và lộ trình thực tế, dựa trên tài liệu chung của Bộ.
Bộ nhấn mạnh việc triển khai không làm thay đổi hoặc gây quá tải chương trình phổ thông; nội dung AI phải phù hợp tâm lý lứa tuổi, nhu cầu và khả năng tiếp cận công nghệ của học sinh; thí điểm cần phù hợp thực tiễn, vừa làm vừa rút kinh nghiệm, tránh nóng vội, hình thức.
Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.