Quang cảnh hội thảo.

Hội thảo được tổ chức nhằm tạo diễn đàn trao đổi chuyên sâu giữa các nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên, cơ quan quản lý và doanh nghiệp về ứng dụng AI trong giảng dạy, quản trị và đánh giá đào tạo nghề, qua đó góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia trong kỷ nguyên số.

Phát biểu khai mạc, Phó Chủ tịch Liên hiệp Hội Việt Nam, TS Phạm Quang Thao nhấn mạnh rằng trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số quốc gia, AI đang trở thành công nghệ nền tảng giúp giáo dục nghề nghiệp đổi mới toàn diện, hướng tới mô hình giáo dục nghề nghiệp thông minh và xây dựng lực lượng lao động kỹ năng cao đáp ứng yêu cầu phát triển mới của đất nước.

Việc ứng dụng AI trong phát triển giáo dục nghề nghiệp đã mở ra 1 bước tiến quan trọng trong hành trình chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp Việt Nam, hướng tới mục tiêu xây dựng lực lượng lao động kỹ năng cao, thích ứng kỷ nguyên số và hội nhập toàn cầu.

Theo ông Nguyễn Thành Hưng, AI đang tạo đột phá trong giáo dục nghề nghiệp nhờ tự động hóa quy trình giảng dạy, cá nhân hóa học tập và mô phỏng kỹ năng nghề. Nhờ khả năng phân tích dữ liệu lớn, AI giúp đào tạo theo năng lực người học, hỗ trợ giảng viên xây dựng nội dung, đánh giá kết quả và tối ưu quản lý nhà trường. Đồng thời, AI mở rộng phương thức dạy học thông qua mô phỏng, thực tế ảo và trợ lý ảo, giúp học viên tiếp cận nhanh, linh hoạt hơn và nâng cao hiệu quả đào tạo.

Ông Nguyễn Thành Hưng trình bày tham luận.

ThS Lê Việt Cường (Trường Cao đẳng Điện tử – Điện lạnh Hà Nội) cho biết AI đang trở thành công nghệ nền tảng của thời đại số, tác động sâu rộng đến nhiều lĩnh vực, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp – nơi đào tạo nguồn nhân lực trực tiếp cho sản xuất, dịch vụ và đổi mới công nghệ.

Ứng dụng AI trong giáo dục nghề nghiệp giúp nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời hình thành hệ sinh thái hợp tác giữa nhà trường – doanh nghiệp – chuyên gia nhằm phát triển năng lực số và kỹ năng thích ứng cho đội ngũ. Tuy nhiên, tỷ lệ trường nghề ứng dụng thường xuyên còn dưới 10% do thiếu nhân lực am hiểu công nghệ, hạ tầng chưa đồng bộ và lo ngại chi phí. Để khắc phục, ông đề xuất tăng cường bồi dưỡng năng lực số cho giảng viên, xây dựng học liệu mở về AI và thúc đẩy hợp tác ba bên “Nhà nước – nhà trường – doanh nghiệp”.

Tại hội thảo, các chuyên gia nhận định AI không chỉ là công cụ hỗ trợ mà là nền tảng chiến lược giúp giáo dục nghề nghiệp Việt Nam chuyển từ mô hình truyền thống sang đào tạo thông minh, số hóa và hội nhập quốc tế. Hội thảo cũng đề xuất thành lập Diễn đàn thường niên về AI trong giáo dục nghề nghiệp Việt Nam nhằm kết nối các bên và triển khai, nhân rộng mô hình Smart TVET Center tại các vùng kinh tế trọng điểm.