Bước vào thời kỳ CNH,HĐH, nguồn nhân lực của cả nước đang ở trong tình trạng thừa lao động phổ thông, lao động không có chuyên môn kỹ thuật nhưng lại thiếu lao động có trình độ tổ chức sản xuất kinh doanh, thiếu thợ kỹ thuật trong các ngành, nghề và trong các khu vực kinh tế, tình trạng thất nghiệp vẫn đang được báo động. Một trong những nguyên nhân chính là do chất lượng đào tạo không đáp ứng được đòi hỏi và yêu cầu thực tế đặt ra cho công tác dạy nghề cần phải không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề. Nâng cao chất lượng dạy nghề như là một tất yếu khách quan, một yêu cầu hết sức cấp thiết. Nâng cao chất lượng dạy nghề tức là nâng cao chất lượng các yếu tố đảm bảo chất lượng dạy nghề, trong đó có yếu tố tổ chức quản lý.

Qua nghiên cứu lý luận và khảo sát, đáng giá thực trạng hoạt động dạy nghề ở trường cao đẳng nghề một cách khách quan, nhóm tác giả đã đề xuất sáu giải pháp nâng cao hoạt động dạy nghề cho các trường cao đẳng dạy nghề trong giai đoạn hiện nay như: phát triển ngành nghề, mở rộng quy mô đào tạo, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề, tăng cường quản lý chất lượng, xây dựng và ban hành các quy chế chính sách cụ thể, tăng cường cơ sở  vật chất, tập trung huy động các nguồn lực ở địa phương, trong doanh nghiệp, trong các tổ chức Quốc tế và đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt…

Tuy nhiên, những giải pháp đề xuất mới chỉ là bước đầu, cần được tiếp tục bổ sung, hoàn thiện dần trong quá trình triển khai thực hiện.