Ảnh: sưu tầm.

Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh (TT GDQP&AN), Trường Đại học Cần Thơ, đặt tại Khu Hòa An, đáp ứng quy mô đào tạo 1.000 sinh viên trên một khóa học. Qua ba năm vận hành tổ chức, quản lý với mô hình tập trung, gần giống môi trường quân đội. Hoạt động của TT GDQP&AN đóng góp quan trọng vào việc nâng cao chất lượng học tập và kỹ năng quân sự cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng trong khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Nhưng kết quả đó chưa tương xứng với sự đầu tư của nhà nước và kỳ vọng của Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường. Cụ thể, kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên chưa vững chắc giữa các khóa học, năm học; sự chuyển biến về ý thức tổ chức kỷ luật sau khi được rèn luyện trong môi trường quân sự chưa rõ nét. Vì vậy, nghiên cứu thực trạng công tác tổ chức, quản lý khóa học GDQP&AN nhằm tìm hiểu đánh giá những nguyên nhân mạnh, yếu làm cơ sở thực tiễn đề xuất giải pháp nâng cao kết quả học tập và kỹ năng quân sự cho sinh viên Trường Đại học Cần Thơ là cần thiết và có ý nghĩa thực tiễn.

Các phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu gồm: khảo sát bằng bảng câu hỏi, phỏng vấn và quan sát thực địa để thu thập thông tin, dữ liệu tại ba TT GDQP&AN khu vực phía Nam, trong đó khảo sát bằng bảng hỏi giữ vai trò chủ yếu. Mục đích khảo sát nhằm xác định rõ thực trạng công tác tổ chức, quản lý khóa học GDQP&AN tại các TT GDQP&AN khu vực phía Nam. Nội dung điều tra, thu thập thông tin từ đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên đang tham gia khóa học GDQP&AN tại ba TT GDQP&AN khu vực phía Nam về công tác tổ chức, quản lý khóa học như: ý nghĩa vai trò của công tác tổ chức, quản lý; những công việc và mức độ triển khai, thực hiện; cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ cho khóa học; vai trò, trách nhiệm của cấp ủy đảng, chỉ huy đơn vị trong từng khóa học; phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong học tập; biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức, quản lý khóa học GDQP&AN.Đối tượng khảo sát gồm toàn bộ cán bộ quản lý, giảng viên (GV) và 200 sinh viên (SV) được lựa chọn ngẫu nhiên tại mỗi Trung tâm GDQP&AN. Địa điểm khảo sát: Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh; Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh Trường Đại học Tây Nguyên và Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh Trường Đại học Cần Thơ. Thời gian khảo sát từ tháng 5 đến tháng 6 năm 2017.

Các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh khu vực phía Nam đã thực hiện mô hình tổ chức, quản lý khóa học tập trung cho sinh viên và đưa ra nhiều phương pháp, biện pháp trong quản lý, tổ chức dạy học khác nhau nhằm nâng cao chất lượng học tập và kỹ năng quân sự cho sinh viên. Tuy nhiên, hiện nay công tác tổ chức, quản lý của các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, khu vực phía Nam chưa thực sự thống nhất, khoa học; chưa có một qui trình tổ chức, quản lý khóa học khoa học phù hợp. Để tìm hiểu bức tranh về công tác tổ chức, quản lý khóa học giáo dục quốc phòng và an ninh, nghiên cứu nhằm khảo sát thực trạng, công tác tổ chức, quản lý khóa học giáo dục quốc phòng và an ninh tại các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, khu vực phía Nam. Từ thực trạng và nguyên nhân, nghiên cứu kế thừa, một số giải pháp được đề xuất nhằm đổi mới công tác tổ chức, quản lý khóa học giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Trường Đại học Cần Thơ.