TS. Ngô Anh Tín – Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ TP. Cần Thơ phát biểu kết luận tại buổi họp

Tham dự buổi họp có TS. Ngô Anh Tín – Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ TP. Cần Thơ, Chủ tịch Hội đồng cùng các thành viên hội đồng là sở ngành, viện trường, đại diện cơ quan chuyên môn và nhóm nghiên cứu thực hiện đề tài.

Đề tài “Nâng cao chất lượng đào tạo lý luận chính trị đáp ứng yêu cầu ngang tầm nhiệm vụ trong tình hình mới ở tỉnh Hậu Giang” được triển khai khai trong cảnh yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ theo tinh thần các nghị quyết của Đảng về xây dựng đội ngũ cán bộ và chuẩn hóa hệ thống trường chính trị.

TS. Nguyễn Thị Tuyết Loan - Chủ nhiệm đề tài báo cáo tại buổi họp

Trong điều kiện thực hiện tại địa phương, công tác đào tạo trung cấp lý luận chính trị (TCLLCT) đã đạt được những kết quả tích cực, bài hát vẫn tồn tại tại một số hạn chế như: phương pháp giảng dạy chưa thực sự đồng bộ theo hướng phát triển năng lực; công cụ đánh giá đầu ra chưa lượng hóa rõ; mức độ gắn kết giữa chương trình đào tạo với yêu cầu thực hiện công nhiệm vụ còn cần được tăng cường; ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong quản lý - giảng dạy còn phân tán.

Xuất phát từ yêu cầu đó, đề tài được triển khai khai với mục tiêu: Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực hiện về chất lượng đào tạo TCLLCT; Đánh giá thực trạng tại địa phương theo hướng định lượng - định tính; Đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ, khả thi; Xây dựng sản phẩm khoa học có thể áp dụng trực tiếp trong quản lý và giảng dạy. Việc thực hiện nghiên cứu này nhằm tổng hợp kết quả nghiên cứu, làm rõ giá trị khoa học, giá trị ứng dụng và mức độ hoàn thành các hạng mục công việc theo thuyết minh đã được phê duyệt.

Các thành viên hội đồng trao đổi, đóng góp tại buổi họp

Đề tài tập trung vào các nội dung chính: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng đào tạo TCLLCT; Xây dựng khung tiêu chí và chỉ báo đánh giá chất lượng; Khảo sát, đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo tại tỉnh Hậu Giang; Phân tích dữ liệu, xác định trọng số các tiêu chí; Đề xuất mô hình và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo. Biên soạn sản phẩm khoa học phục vụ tham khảo và ứng dụng.

Kết quả nghiên cứu cho thấy, đề tài đã xây dựng được hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo theo hướng toàn diện, bao quát các yếu tố từ chương trình, giảng viên, học viên đến cơ sở đào tạo và đơn vị sử dụng cán bộ. Thông qua điều tra xã hội học và phỏng vấn chuyên sâu nhiều nhóm đối tượng, đề tài đã phản ánh tương đối khách quan thực trạng chất lượng đào tạo trung cấp lý luận chính trị tại tỉnh Hậu Giang giai đoạn 2015 – 2025.

Ban chủ nhiệm chụp hình lưu niệm với các thành viên hội đồng tại buổi họp

Bên cạnh việc ghi nhận những chuyển biến tích cực trong công tác đào tạo, nghiên cứu cũng chỉ ra một số tồn tại về tính cập nhật nội dung, phương pháp giảng dạy, cơ chế phối hợp với đơn vị sử dụng cán bộ và hoạt động đánh giá sau đào tạo. Trên cơ sở đó, nhóm nghiên cứu đã đề xuất mô hình nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng tiếp cận hệ thống, gắn kết giữa đầu vào – quá trình – đầu ra – hiệu quả sau đào tạo; đồng thời đưa ra các nhóm giải pháp đồng bộ về cơ chế chính sách, đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, ứng dụng chuyển đổi số, kiểm tra – đánh giá và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên.

Toàn cảnh buổi họp

Theo đánh giá của Hội đồng, đề tài có ý nghĩa khoa học và giá trị thực tiễn, nội dung nghiên cứu bám sát yêu cầu đổi mới công tác đào tạo lý luận chính trị trong tình hình mới. Bên cạnh những kết quả đạt được, Hội đồng cũng đề nghị nhóm nghiên cứu tiếp tục rà soát, bổ sung và hoàn thiện một số nội dung liên quan nhằm nâng cao tính ứng dụng và khả năng triển khai thực tiễn của đề tài.

Kết luận buổi họp, Hội đồng thống nhất thông qua nghiệm thu đề tài và đánh giá cao tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm của nhóm nghiên cứu trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ.